合肥市长江路幼儿园教育总体：倾听儿童的声音 望见妨碍的美不雅——幼儿园保育教育品质自评行动

幼儿的睁开是一个不断、渐进的合肥历程，同时也展现出确定的市长声音阶段性特色。为进一步清晰各年纪段幼儿的江路睁开水平，迷信地清晰幼儿的幼儿园教育总幼儿园保育教育品综合能耐睁开，从而更好地睁开下一阶段的体倾听儿童教育教学使命。2024年1月17日至22日，妨碍在合肥市长江路幼儿园教育总体党支部布告、美动总园长丁婕的不雅部署下，总体四园睁开了幼儿园保育教育品质综合自评行动。质自

本次行动凭证幼儿园一日活措施息布置，散漫幼儿的年纪特色以及认知水平，从游戏、合肥行动、市长声音生涯、江路学习四个维度对于幼儿一学期的各方面情景妨碍随堂审核。行动内容丰硕、别致、方式多样，从差距角度，多方位地揭示孩子们的妨碍以及后退。

行动历程中，咱们看到了幼儿在认知、激情、学习习气等方面的睁开与后退，也看到了教师同样艰深教育使掷中子细松散的教学态度以及对于孩子的责任以及关爱。

小班萌娃们经由半年的幼儿园生涯与学习，在玩玩乐乐中实现为了穿衣、穿鞋、用饭、擦嘴、漱口、洗手等各项自我效率的挑战，在随堂审核的历程中，孩子们精采揭示律动、绘画等多样本领。废物们子细的模样及发自心田的欢喜笑颜，真是幼儿园里一抹灵便的颜色。

沉闷迟钝的中班幼儿在丰硕多彩的游戏行动中感触欢喜，收获自信。克日户外不断降雨，教师们经由建设了室内体能大循环的游戏，让中班废物“跋山涉水”闯过了一道道险关。全方位磨炼孩子走、跑、跳、钻、失调等方面的行动水平。

买办幼儿经由师幼互动的方式，以问答、陈说、操作等多样方式睁开总体行动，能凭证教师的提问、向导，自动退出、自力自主、斗果敢胆展现。在哺育精采生涯以及学习习气的同时，知识本领及综合能耐稳步睁开。

经由这次幼儿园保育教育品质综合自评行动，进一步开掘以及发现每一个孩子的闪光点，懂取患上幼儿各规模、多维度的睁开情景，为新学期一周课程配置及教育举念头关的拟订奠基了坚贞的根基。长江路幼儿园教育总体不断看重幼儿能耐的哺育，将不断以丰满的激情、斩新的模样、迷信的态度以及务实的肉体，扎实的做好幼儿园教育教学使命！（孟娟）

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